10月10日-11日，我校2019版本科人才培养方案专家论证会在行政办公楼5楼会议室召开。教育部本科教学工作审核评估专家、辽宁工程技术大学原教务处处长沈玉志教授，大连大学教务处处长李清教授，大连工业大学教务处处长牟光庆教授，大连民族大学教务处处长袁传军研究员，大连交通大学教师发展中心主任谢军教授担任专家组成员，对我校10个学院38个专业的专业培养方案进行了集中审核论证。校长宋林生，副校长胡玉才，各学院院长、分管教学工作领导、各专业负责人，教务处、教学质量处负责人及有关人员参加会议。

宋林生强调，专业人才培养方案是学校实施人才培养的根本性和指导性文件，是学校安排教学任务、组织教学过程、实施质量管理的重要依据。2019版本科人才培养方案在全面总结2015年以来学校教学改革经验的基础上，是学校实施高水平本科教育三年行动计划的重要组成。各学院要进一步提高认识，高度重视培养方案制定工作，认真听取专家的意见和建议，特别要在培养目标、培养要求、课程体系的设计上下功夫，确保2019版本科人才培养方案科学、严谨、可行。

会上，各学院院长就学院本科人才培养的总目标、定位和特色，与学校人才培养总目标的契合度，培养方案制定及论证情况；各专业人才培养目标、定位、培养要求、课程设置以及创新性等方面进行了详细汇报。与会专家就各方面提出了针对性的意见和建议。

2019年3月，为贯彻落实《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》、《辽宁省教育厅关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的实施意见》和全国全省教育大会等精神，依据《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，对标“四新”“六卓越一拔尖”新要求，在总结现行2016版本科人才培养方案实践的基础上，学校正式启动了2019版本科人才培养方案的制订工作。

2019版本科人才培养方案完善了蓝色人才培养理念，明确了本科人才培养的三条主线，即思想政治教育与专业教育的贯穿始终，通识教育与专业教育的有机结合，创新创业教育与专业教育的深度融合，强化了横向分类、纵向分层、特色发展的高素质应用型专业人才培养目标，突出了“学生中心、成果导向、持续改进”教育理念的应用，调整课程体系结构，加强通识教育改革，整合专业教育和专业实践教育，完善专业主辅修制度，整体培养方案更具科学合理。